Dentro de las actividades extraordinarias que complementan la actividad lectiva durante la que venimos denominando semana técnico-cultural en torno a la festividad de Don Bosco, hemos tenido el gusto de contar con Carmen Úbeda, antigua alumna del ciclo de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, que ha presentado a los alumnos de segundo de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia el cuento «Rinocerontes de colores» de Yolanda Herranz Gómez, cuento para el cual ha realizado las ilustraciones.
Alabamos este tipo de iniciativas que, por medio de la lectura, hacen llegar a nuestro pequeños, mensajes positivos que puedan servirles de base para su futuro.
En este cuento unas crías de rinoceronte les toca decidir a que se pueden dedicar cuanto crezcan.
A partir de este inicio se juzgan los estereotipos de género por lo que el cuento propone una reflexión desde la más temprana edad para plantear otras realidades posibles y más inclusivas.
Las ilustraciones, sencillas y muy cuidadas, resueltas manualmente, acompañan y apoyan los textos de manera brillante. Una buena muestra de las posibilidades de nuestros jóvenes que se quieran dedicar a este campo muy competitivo pero con oportunidades.
Carmen presentó la experiencia de la colaboración con todos los implicados a lo largo del proceso editorial: autor, editor, impresor,… Una interesante experiencia compartida para los alumnos de 2º que se incorporarán a las empresas en breve.
Las circunstancias mandan y las últimas presentaciones de proyecto se han hecho esperar. Pero no hay mal que por bien no venga y debemos felicitar a los alumnos que han defendido su proyectos.
Los tres proyectos presentados, Juan, Beatriz, Carla/Laura, han brillado a gran altura a pesar de las circunstancias con las que se han tenido que enfrentar los alumnos. Previamente había presentado su proyecto Luis Fernando, el cual ya reseñamos en anterior entrada.
El módulo de proyecto es el punto final a la formación de los alumnos y transcurre en paralelo a sus prácticas en empresas, lo que supone un esfuerzo en la realización por las dificultades que supone para los propios alumnos el tener que compaginar tan retadores y dispares módulos claves en su formación a lo que se suma la dificultad de coordinación del proyecto por parte del tutor correspondiente, que tiene que compaginar sus clases a los alumnos de los cursos de primero con el seguimiento.
Felicitamos por lo tanto a los alumnos por su esfuerzo y el resultado obtenido y esperamos que su aplomo en la presentación y el saber hacer mostrado en los contenidos del proyecto les acompañe en su futuro profesional.
Con la que está cayendo es razonable desear que la Navidad sea felíz sí, pero sobre todo segura, que ambos términos son perfectamente compatibles. También es deseable que más que próspero, que también, el año 2021, sea un año donde vuelva la esperanza y nos liberemos de la inseguridad en la que nos ha metido el bicho.
Presentación de proyectos fin de curso 2019-2020
Como colofón esperanzador a este aciago año 2020 hemos terminado con la presentación del proyecto de fin de curso de Luis Fernando, alumno de segundo curso del grado superior de Diseño y Producción Editorial. Baste decir que tal proyecto incluye la posibilidad de comercialización de un producto desarrollado en la línea ecológica de sustitución de los plásticos sintéticos derivados del petróleo por plásticos biodegradables de origen natural (a partir de animales o plantas). Esperamos dar noticias en este sentido en alguna de las entradas del año próximo.
Presentamos en esta entrada el libro Paco Murciano y otros relatos, una iniciativa de auspiciada por el Ayuntamiento de Leganes, el Grupo AMAS y Qurtuba Editores para dar visibilidad a la loable tarea del Taller literario «Todos contamos».
Portada del libro «Paco Murciano y otros relatos»
Alabamos esta iniciativa que permite canalizar las inquietudes y la creatividad de los jóvenes, en este caso de Leganés, que siendo siempre necesario, lo es aún más en los tiempos que estamos viviendo. De hecho, valga como contrapunto a las imágenes, más visibles por desgracia, de «otros» jóvenes con una respuesta menos creativa ante la crisis…
No obstante, lo que más queremos destacar son las Ilustraciones realizadas por Ana María Rodríguez Morillas, alumna que se halla cursando el segundo curso del ciclo de Impresión gráfica en nuestro departamento departamento de Artes Gráficas.
Página legal del libro con la mención a la autora de las ilustraciones.
Las ilustraciones ya muestran el buen hacer en este campo de Ana María, habilidades que no han hecho más que empezar ¡qué mejor modo! y nos hace augurar un futuro prometedor en este campo. Enhorabuena Ana.
Durante este atípico año, una de las actividades que hemos llevado ha cabo ha sido la impartición del Certificado de Profesionalidad ARGGO110 de Diseño Gráfico.
Cada certificado acredita el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral identificable en el sistema productivo, en el caso que nos ocupa, el Diseño de Productos Gráficos.
El certificado incluye la formación asociada al perfil correspondiente, de manera que las unidades de competencia se asocian a módulos formativos, contemplándose también un Módulo de Formación Práctica en Centros de Trabajo, en nuestro caso de unas 40, a todas luces, escasas horas.
Los certificados tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el SEPE y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas.
En Salesianos Atocha llevamos impartiendo Certificados Profesionales desde su origen y previamente los denominados cursos del Inem.
Por infraestructura, especialización, contactos empresariales, y la experiencia y conocimientos de los profesores implicados, somos una excelente propuesta para impartir en este tipo de formación.
Este último curso, como reseñamos, ha sido el de Diseño de Productos Gráficos, cuyos alumnos están completando actualmente la formación en empresa, con lo que estamos cerrando ya esta actividad y por eso el motivo de esta entrada.
Alumnos del Certificado de Diseño de Productos Gráficos al final del curso. Septiembre 2020
Este certificado, altamente valorado por los profesores por la calidad de sus alumnos, comenzó a impartirse en el periodo previo a la pandemia, hubo de posponerse debido al confinamiento y se ha completado posteriormente entre los meses de septiembre y octubre por expreso deseo de los alumnos, partidarios de la formación presencial, frente a la posibilidad de poder completarlo online.
Lo traemos a colación por varias razones, una de las cuales ya hemos comentado, la alta calidad humana de los alumnos, de los cual damos fe, pero no solo eso, sino del hecho ya resaltado de que el último tramo de su formación se ha llevado a cabo durante los meses de septiembre y octubre, con segunda ola de por medio si alguna vez se fue la primera.
En la imagen se puede apreciar la disposición de los alumnos y las medidas de seguridad usuales. Durante este tiempo, dos meses prácticamente, ni los profesores ni los alumnos hemos tenido trazas de la enfermedad (a pesar del transporte y de obligada interacción necesaria asociada a la formación) y el curso por lo tanto se ha desarrollado con total y absoluta normalidad.
Valga esta pequeña muestra como ejemplo de la normalidad posible dentro de los centros de enseñanza. Normalidad que está quedando corroborada con el loable comportamiento de los alumnos de la formación reglada, con datos de participación e interés que superan a de los años precedentes.
Es por lo tanto, motivo de esperanza estas actitudes de los alumnos del certificado y de los jóvenes que abarrotan nuestros entornos formativos (la mitad en el aula y la otra mitad en su casa, hasta un total de 30 alumnos en la mayoría de nuestros ciclos formativos) que contrastan con noticias que estamos viendo continuamente en los medios de comunicación y en las cuales los jóvenes no quedan muy bien parados por lo general.
El pasado lunes 5 de octubre, en las instalaciones del departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha, se entregaron los premios del concurso de Xerox CMYK+. El concurso ha tenido lugar prácticamente en el período del confinamiento, lo cual le añade más valor si cabe, y han participado alumnos de segundo curso de los ciclos de Grado Medio de Impresión e Impresión, alumnos del Master en Diseño y Dirección de Arte y alumnos del Certificado de Profesionalidad de Diseño Gráfico. En total la participación ha estado abierta a unos 80 alumnos entre todos los cursos.
Al acto de entrega, por motivos de seguridad debidos a la pandemia, solo fueron convocados los alumnos que habían quedado finalistas, cada uno de los cuales recibió un diploma de mención de honor que acredita sus conocimientos técnicos sobre esta tecnología y su buen hacer.
El ganador, David Aperador, recibió como premio una Impresora Xerox Phaser 6510V_DNI que ha buen seguro sabrá sacar el máximo partido dadas su excelentes actitudes.
En el acto estuvieron presentes, el Director pedagógico de la sección de FP, Mariano Garrido, y representantes de Marketing de Xerox, Luis Heras, Maria José Alcaraz, Loreto Crespo, y Antonio Reguera junto con Carlos Martínez, jefe del departamento de Artes Gráficas y Jesús García, profesor del módulo de Impresión digital.
En el acto, todos los intervinientes destacaron la importancia de la relación de muchos años entre Xerox y Salesianos Atocha que aporta beneficios a ambas partes de lo cual esta actividad es un claro ejemplo, así como de otras actividades conjuntas de las cuales vamos dando noticia en esta web.
Los trabajos han sido de un gran nivel, no solo de los finalistas sino de todo el conjunto de participantes, y aportan un valor añadido e ideas todos los interesados en este particular campo de actuación.
Mariano Garrido, Director pedagógico de FP inaugurando el acto.Acto de entrega del premio, María José Alcaráz y Loreto Crespo entregan el premio concedido a David Aperador. Recoge en su nombre Marta AlvaradoLuis Heras, Director de Marketing de la zona sur de Europa cerrando el acto. La referencia a Shakleton, un luchador, sin duda es una buena propuesta para estos ex-alumnos que deben enfrentarse a tiempos duros.
Tuit de Xerox sobre el acto:
Durante el confinamiento, Xerox retó a diferentes alumnos de FP de Salesianos a desarrollar una aplicación real usando tecnología Xerox CMYK+. Elegir solo uno ha sido muy difícil, la calidad de los participantes ha sido muy alta. Gracias por vuestra creatividad @salesianosatochpic.twitter.com/be3MZoS6eo
Proyecto ganador. David Aperador. Ciclo Preimpresión. Papelería de empresa de impresión digital. Tintas CMYK + Oro, Plata, Blanco y BarnizProyecto finalista. Alejandro Aguado. Certificado de Diseño 2020. Baraja de cartas. Para imprimir sobre fondo negro. CMYK + Blanco y ClearProyecto finalista. Alejandro Aguado. Certificado de Diseño 2020. Packaging baraja de cartas. Para imprimir sobre fondo negro. CMYK + Blanco y ClearProyecto finalista. Marta Alvardo. Ciclo Preimpresión. Menú restaurante comida sana. Tintas CMYK + Oro, Plata, Blanco y Barniz. Se destaca el hecho de que estos diseños se prestan a la impresión mediante los colores CMYK Fluor.Proyecto finalista. Fran Giler. Ciclo Preimpresión. Papelería de empresa de restaurante de comida china. Tintas CMYK + Blanco y BarnizProyecto finalista. Lucía Olmedo. Ciclo Preimpresión. Calendario promocional con dato variable. Tintas CMYK + BarnizProyecto finalista. Izaskun Serrano. Ciclo Preimpresión. Menú restaurante Vegano y para Celiacos. Tintas CMYK + Oro y PlataProyecto finalista. Mariana Cure y Jenifer Valdivia. Ciclo Impresión. Menú cafetería. Tintas CMYK + Oro y PlataProyecto finalista. Samuel Cerdán. Ciclo Preimpresión. Papelería corporativa despacho de abogados. Tintas CMYK + Oro, Plata, Blanco y BarnizProyecto finalista. Sergio Pérez. Certificado de Diseño 2020. Carte anunciador Feria del Libro Madrid. Para imprimir sobre fondo negro. CMYK + Blanco y Clear
Ayer 17 de septiembre se realizó el Kick off * de Xerox Primelink para la venta indirecta de Xerox de este país de forma telepresencial desde los talleres de Artes Gráficas de Salesianos Atocha.
*Kick off: en el fútbol americano se denomina kick off a la patada inicial. En la empresa kick off hace referencia a la reunión de arranque, la reunión que determina el inicio de un proyecto, la primera toma de contacto entre los clientes y los empleados, etc.
En el mismo han participado:
Antonio Reguera Especialista de Xerox y moderador del grupo Javier Calvo Director de la empresa TEL Tecnología de Encapsulación y Laminación Juan Antonio Prado Sales Develop Manager Efi España Julio García Maroto de Consultor independiente gestión de subvenciones Carlos María Martínez Jefe de departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha
Transcribimos a continuación las palabras de Carlos Martínez:
Salesianos Atocha viene colaborando con Xerox en múltiples aspectos desde hace más de treinta años. Esta colaboración da un paso más al configurarse le Departamento de Artes Gráficas como Show Room de las impresoras Xerox Iridesse y Xerox Primelink. Ambas impresoras imprimen, aparte de las tintas cmyk convencionales las las tintas secas especiales de Xerox: White, Gold, Silver, Clear en el caso de la Iridesse y estos mismos colores o Fluor Magenta, Fluor Cian, Fluor Amarillo en la la Xerox Primelink.
Estás impresoras son usadas por nuestros alumnos en su formación y aprenden su manejo bien dentro de la formación establecida (módulo de impresión digital) o bien como salida al resto de módulos, por lo que su formación se ve enormemente enriquecida.
En relación con esto último cabe destacar la actividad realizada durante el confinamiento y que ya hemos mencionado en anteriores entradas: El concurso de aplicaciones CMYK+ con tecnología Xerox En este concurso han participado alumnos de Preimpresión 2º, Impresión 2º, alumnos del Certificado de profesionalidad de Diseño de productos gráficos y alumnos del curso especialista DB Maestro. Se trataba de desarrollar de posibles aplicaciones para esta tecnología de tintas secas especiales de Xerox de gran potencial comercial. Ya se ha fallado el concurso y daremos cuenta de los ganadores en próximas entradas. Esta actividad, de notable éxito, se va a repetir a partir de este mes abriéndose a otros centros formativos en próximas fechas de la cuales informaremos a su tiempo.
Otro aspecto a destacar es la participación con carácter mensual en el grupo de Xerox a nivel mundial de nuestro departamento: «Xcite Beyond CMYK Community of Practice, Users Group» y que nos permite estar al día de las últimas técnicas, informaciones, know how,… en torno a estas nuevas tecnologías. Asimimo, también aportamos en la medida de lo posible el fruto de nuestras investigaciones y propuestas en este campo como por ejemplo el concurso comentado.
En estos días nos hallamos preparando las instalaciones para acoger a los alumnos que inician su nueva trayectoria escolar. Salesianos Atocha en uno colegio que imparte formación desde infantil hasta bachillerato sin olvidar los ciclos formativos, la formación profesional básica y los curso de formación a empresas.
Con esto queremos decir que tenemos trabajo por delante para acomodar a todos los alumnos y dar el servicio que se merecen de tal manera que la formación de los jóvenes se vea afectada lo menos posible.
Por nuestra parte, el modelo acogido es aquel en el cual la mitad de los alumnos asisten presencialmente a clase mientras la otra mitad sigue esa misma clase de forma telepresencial desde casa.
El modelo ya se ha testado con éxito en el último trimestre, en el cual todos los alumnos siguieron las clases en la modalidad online tal como hemos venido contando en este blog.
El hecho de que la mitad pueda asistir presencialmente da pie a que los alumnos adquieran gran parte de la formación práctica asociada al manejo de máquinas y dispositivos asociados.
Por lo que respecta a nuestro departamento de Artes Gráficas las dificultades asociadas a equipos se centran en las manejo de las máquinas de imprimir, en convencional y digital, que en buena medida se solventan con la presencialidad y el uso de simuladores; el manejo de aplicaciones que se podrá hacer desde casa siempre que los alumnos dispongan de equipos básicos y la impartición de contenidos que se realizará mediante herramientas sencillas y conocidas (meet, aula virtual, classroom ,etc).
Desde el pasado mes de julio, nuestro departamento participa como miembro en Xcite Beyond CMYK Community of Practice, un grupo de usuarios a nivel mundial de las nuevas tecnologías de impresión que Xerox ha introducido en el mercado. Nos referimos a lo que viene denominando tecnología de impresión digital adaptativa CMYK+
En este grupo se trata de compartir experiencias en relación con la impresión de tintas especiales en las impresoras de Xerox que se están incorporando al mercado. Estas tintas son el Oro, el Plata, el Blanco y el Clear (barniz). Otra combinación consiste en utilizar colores flúor para conseguir acabados más impactantes.
La combinación de estas tintas con las CMYK convenciones o entre sí permite ampliar la gama de productos posibles de manera espectacular que a su vez se pueden combinar con todo tipo de papeles de colores.
Y es que nuestra relación con Xerox viene de largo, tanto así como 30 años. En estos momentos y debido a las circunstancias en las que nos hallamos aún inmersos aún no hemos podido informar adecuadamente de los cambios en nuestro departamento en relación Xerox: la incorporación de la Xerox Iridesse que permite añadir a la cuatricromía dos tintas especiales entre Oro, Plata, Blanco y Barniz.
Más reciente aún es la incorporación también de la Xerox PrimeLink® C9070 la cual permite imprimir con los colores especiales mencionados en relación con la Iridesse o bien configurarla con los colores especiales fluorescentes: cian, magenta y amarillo.
Concurso Xerox para la tecnología de impresión digital adaptativa CMYK+
Durante el periodo de confinamiento, en colaboración con Xerox, hemos aprovechado estas incorporaciones para aportar formación añadida a nuestros alumnos al proponerles un concurso de diseño para estas tecnologías.
En este concurso han participado unos 50 alumnos, haciendo aportaciones muy valiosas aprovechando las tecnologías asociadas. El fallo del concurso se conocerá a la vuelta del verano y previamente, en este mes de agosto, informaremos de los resultados de esta actividad en el grupo de trabajo Xcite Beyond CMYK como iniciativa de interés en cuanto a formación para futuros técnicos y diseñadores así como a trabajadores en activo.
Propuesta de Alejandro Aguado. Colores CMYK + White + Silver sobre cartulina gráfica negra.
El ganador se llevará una impresora de Xerox y los finalistas una mención honorífica y la opción de que sus trabajos, con su nombre, sean impresos en las demos que se realicen con estas impresoras.
Todos los alumnos reciben un diploma de formación en estas tecnologías equivalente a 220 horas de formación práctica equivalente al período de formación en empresa. En próximas entradas daremos cuenta del resultado y de otras acciones venideras.
Proyecto fin de curso Alba Martínez Rediseño de marca del fotógrafo Gustavo Morales. Este fotógrafo impulsa su idea en 2012 con la necesidad de expresar sus sentimientos. Tiene experiencia en muchos géneros, pero destaca sobre todo en el género de Autor, el Fotoperiodismo y Retrato. Además cuenta con varias exposiciones y proyectos propios expuestos al público.
Alba Martínez. Propuesta de Branding marca Gustavo Morales.
Proyecto fin de curso Christian Ladarre Propuesta de creación de estudio de diseño especializado en bandas de música. El objetivo del estudio será centrarse en dar un impulso a bandas emergentes a través del diseño haciéndolas visibles para el público, aunque también sería posible trabajar para bandas reconocidas.
Proyecto fin de curso Iris Gamen Propuesta de creación de marca para la tahona Capítulo 59. Un negocio familiar, fundado por el abuelo de la ponente, de proximidad y con una buena variedad de productos artesanos. Comprende el branding así como las actuaciones relacionadas de lanzamiento en el mercado. Enfoque original en cuanto al nombre y las actuaciones de marketing relacionadas.
Proyecto fin de curso Lorea Sanchidrian Partiendo del método “ algo que odies, algo que ames o una necesidad no cubierta en tu vida” ha decidido basar su proyecto en dar a conocer la antropología. Le apasiona esta ciencia, que cree esencial para entender, para conocernos a nosotros y a “los otros”, abrir la mente y acabar con prejuicios. A pesar de su importancia, muy poca gente la conoce. La idea inicial es hacer una serie de Fancines, cada uno con un tema muy concreto y de interés común, algunos ejemplos serían: miedos comunes, la mentira y el orden social, dinero y mitos, regalos y economía… y tratarlo de forma escueta con un lenguaje sencillo, fuera de lo académico, utilizando anécdotas y hechos curiosos. La idea es sembrar curiosidad, y que el lector se anime a buscar más información sobre el tema, no generar un contenido denso. «Creo que en gran medida, es una ciencia tan desconocida por el lenguaje que utiliza y porque está encorsetada en lo académico… Busco bajarla de ese pedestal».
Proyecto fin de curso María Rabadán HoodKids es una marca de ropa urbana fundada en 2017 por un grupo de jóvenes de Madrid. Decidieron iniciar este proyecto con el fin de poder crear prendas que representen su estilo de vida, y lo que empezó como la creación de unas sudaderas para ellos, terminó siento un éxito entre los jóvenes de la ciudad donde residen (Getafe). Principalmente el público potencial al que nos dirigimos es gente joven, a la que le guste este tipo de moda, y aquellos que se sientan identificado con la marca.
Proyecto fin de curso de Marta Rodríguez Mi propuesta para TFM es la creación de un festival de arte contemporáneo. Para la realización de este festival primero necesitaría una ubicación y he decidido realizarlo en un pequeño pueblo abandonado del norte de Extremadura. Granadilla es un pueblo que fue deshabitado a mediado del siglo XX porque fue declarado zona inundable debido a la construcción del embalse de Gabriel y Galán. A día de hoy permanece bajo esa catalogación de forma oficial, a pesar de que en ningún momento el pueblo ha llegado a estar inundado, ni siquiera con el embalse lleno. En 1980 la villa fue declarada Conjunto histórico-artístico y, cuatro años después, en 1984, elegida para su inclusión en el Programa de Recuperación de Pueblos Abandonados.
Proyecto fin de curso de Nadia Ahmar Mi proyecto consiste en un libro ilustrado a modo de “cuento” de forma interactiva. Incorpora populares en una historia en la que la persona intervenga integrando elementos como fotos de su habitación, descripciones de cosas “mundanas” y anécdotas de las últimas veces que visitó un sitio o elementos similares que ayuden con el proceso de duelo de la cultura, el paisaje de su ciudad de origen, el contacto de su grupo étnico y el uso de su lengua materna. Quisiera darle una estética hand-made que evoque nostalgia y que a su vez sea visualmente atractiva para que invite al usuario a conservarlo por un periodo largo de tiempo.
Proyecto fin de curso de Natalia Moya Mi proyecto de fin de master consiste en un cuento ilustrado para niños y niñas que tienen dislexia, «Nora la campeona», ya que yo lo he vivido en primera persona y mediante historias cortas y juegos ayudar al desarrollo de esto niños. El hilo conductor serán una serie de personajes que viven situaciones que ayuden a los niños a reforzar sus conocimientos. El cuento incorpora ejercicios prácticos a modo de juegos que sirven para trabajar de forma lúdica los conocimientos a adquirir.
Proyecto fin de curso de Nuria Adámez Mi proyecto consiste en un libro reflejando cómo el contexto social influye en la moda, es decir, analizar varias épocas históricas, desarrollar brevemente lo que ocurrió e ilustrar la moda de esa época. Es un libro para todas aquellas personas que de forma breve y muy visual quieran conocer los distintos estilos de vestir y por qué se desarrollaron.
Proyecto fin de curso de Ricardo Virseda Mi proyecto de TFM consiste en diseñar la identidad para un colectivo de creadores tanto artísticos, como diseñadores vinculados a la ciudad de Segovia, ya sea como originarios de ella residentes o no, estudiantes o trabajadores de larga estancia. Un colectivo que nos permita distribuir nuestro trabajo y mostrarlo no solo ante nuestra ciudad sino representándola en ferias y convenciones del sector en otras ciudades. Esto abre una amplia capacidad de acción con eventos diversos, intervenciones en la calle y otros métodos que permitirán distribuir nuestro trabajo. Mediante la unión de fuerzas lograremos enriquecer el tipo de público sobre el que podemos impactar, acabaremos con el individualismo predominante y alcanzaremos una mayor presencia frente a otras propuestas que puedan coexistir en la ciudad.
Proyecto fin de curso de Rubén Mi proyecto consiste en la creación de mi propia marca para una escuela de baile. Soy profesor de bailes de salón y latinos, algo que me apasiona. Por eso he decidido crear mi propia marca como profesor de baile. Esto requerirá la creación desde el naming, hasta diseño de identidad visual, como el branding y producción. Además de la creación web. Además, como estamos especializados en un nicho especifico, que son los bailes de boda, procederé a crear un catálogo, con los tipos de bailes nupciales adaptados para coreográficamente para bailes de boda.
Proyecto fin de curso de Sandra Mi proyecto para el TFM es rematar correctamente el proyecto final que hice en la asignatura Dirección de Arte. Es un grupo de música rock. He partido de su anterior logotipo, realizado de manera “casera” hace muchos años, y a partir de ahí he construido todo el sistema de marca.
Una vez más los el equipo educativo felicitamos a los alumnos por los proyectos presentados, de alta profesionalidad, por el esfuerzo realizado, este año más si cabe, y les deseamos un brillante futuro.
Artes Gráficas Salesianos Atocha 